Sur la route de la Geek I'll still be a geek after nobody thinks it's chic !

MoziB2i

En France, nous avons un brevet nommé le B2i, Brevet Informatique et Internet. C'est un diplôme délivré aux élèves de primaire, de collège et de lycée mais aussi à des adultes. Créé par le Ministère de l'éducation nationale, il contient 5 domaines différents, contenant chacun des buts différents suivant les niveaux:

• Domaine 1: s'approprier un environnement informatique de travail
• Domaine 2: adopter une attitude responsable
• Domaine 3: créer, produire, traiter, exploiter des données
• Domaine 4: s'informer, se documenter
• Domaine 5: communiquer, échanger

Si l'idée de base est très intéressante, il est souvent assez difficile à mettre en application pour les professeurs. Ici, il n'est pas question de former des professeurs spécialisés en B2i, ce sont les professeurs titulaires qui font les cours aux élèves et doivent vérifier que les capacités sont bien validées pour chaque élève. Si bien que le B2i est plus souvent une source de problèmes pour les professeurs que de véritable enrichissement de l'enseignement inculqué aux élèves. Sans oublier la frilosité des enseignants vis-à-vis de matières qu'ils maîtrisent peu ou pas et le difficulté techniques qui en découlent.

Et Mozilla dans tout cela ? En quoi Mozilla pourrait-il être un soutien aux professeurs dans cette tâche ? Si on relit le Mozilla Manifesto, on peut y trouver quelques éléments de réponse:

• Internet fait partie intégrante de la vie moderne — il s'agit d'un composant clé dans l'éducation [...].
• Internet est une ressource publique mondiale qui doit demeurer ouverte et accessible.
• Internet doit enrichir la vie de tout le monde.
• Chacun doit avoir la possibilité de façonner son utilisation d'Internet.
• Des processus transparents et communautaires favorisent la participation, la responsabilité et la confiance.

Bon, d'accord, Mozilla peut (doit ?) faire quelque chose pour aider les enseignants, mais c'est plus facile à dire qu'à faire. D'abord par quoi commencer ? Faut-il créer une communauté Éducation dont le but serait d'apporter un soutien aux enseignants ? Faut-il faire des interventions plus nombreuses dans les écoles ? Faut-il produire des contenus de cours permettant de valider les compétences B2i ?
Pour commencer, cette troisième option peut être une solution dite "low-hanging fruit" (traduisez par une solution facile et rapide à obtenir). S'entourer d'un petit groupe d'enseignants, qui aiderait les bénévoles Mozilla à produire un contenu technique optimisé pour le B2i mais le plus générique et complet possible, de manière à ce que ce contenu puisse être réutilisé n'importe où dans le monde. Il faut que le contenu soit "bidouillable", c'est-à-dire que n'importe quel professeur en France ou dans le monde doit pouvoir le modifier à sa guise et suivant son besoin.

La question qui reste encore en suspens dans mon esprit, c'est quel moyen utiliser. Après quelques discussions durant des événements libristes ou tout simplement en en parlant autour de moi, j'ai pu réunir quelques contacts dans le monde de l'éducation qui seraient prêts à m'aider dans cette tâche, mais comment présenter le projet de manière à ce qu'un groupe hétérogène de formation et de compétence puisse se créer et commencer à travailler ensemble ? Un projet Drumbeat ? Un forum ? Une mailing-list ?

En attendant de répondre à cette question, je me suis amusée avec un outil que vient de produire Kaze: Timesheet. Pour la démo, c'est par ici que ça se passe.